Docencia universitaria en tiempo de coronavirus
Activando el control, reproduciendo desigualdades y perdiendo la oportunidad de repensar metodologías docentes La suspensión de clases presenciales y el confinamiento decretado en el estado de alarma para prevenir el contagio del coronavirus se ha traducido en una situación de teletrabajo sobrevenida, sin planificación, para la comunidad universitaria. El primer aprendizaje de esta situación es reconocer que una función clave de la Universidad es la educación y, por tanto, una tarea prioritaria del PDI es la docencia. Importante, por tanto, que al terminar esta situación anómala se revise el sistema de acreditación, reconocimiento de méritos y promoción en coherencia con este hecho. Además, debería abordarse la cuestión eternamente pendiente de la equidad en el reparto de cargas de trabajo del PDI, reconociendo todas las tareas de docencia, investigación y gestión…
